LOS SECTORES ECONÓMICOS

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA COMPRENSIVA: "LOS TRABAJOS DE DON LUIS"

2. LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN EN EUROPA.
- La economía de Europa.

PRESENTACIÓN:

3. EL SECTOR PRIMARIO Y EL SECTOR SECUNDARIO EN ESPAÑA.

- El sector primario.
- El sector secundario.

4. EL SECTOR TERCIARIO EN ESPAÑA.
- El sector terciario.
- Los sectores económicos en España.
- La población y el trabajo.

ESPAÑA: POBLACIÓN Y ECONOMÍA

LOS SERVICIOS MUNICIPALES

EL TRANSPORTE Y LAS COMUNICACIONES

5. TAREAS: De la materia prima al producto elaborado.

6. COMPETENCIAS: Una miniempresa solidaria.

7. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO. REFUERZO. AVANZO.
- Los sectores económicos. Juego.
- Tipos de comercio.
- Los medios de comunicación. Juego.
- El trabajo.
- Problemas en el trabajo.

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EL TRABAJO Y LAS PROFESIONES

EL COMERCIO

Publicado por Paula Rodríguez-Palmero en 19:00

A continuación teneis acceso a una webquest para trabajar los sectores económicos.

Pincha en la imagen y llevala a cabo. ¡Adelante!

1. El Sector Primario

Sector Primario = conjunto de actividades destinadas a obtener recursos de la naturaleza: agricultura, ganadería, explotación forestal, pesca y minería.

Agricultura + pesca + ganadería = Alimentación.
Explotación forestal + minería = elaboración de utensilios, calefacción, desarrollo de otros sectores económicos.

2. El espacio agrario

2.1. Factores físicos del espacio agrario

a) El clima

Temperatura:

- La agricultura necesita 10ºC como mínimo para desarrollarse.

- Las heladas (- de 0ºC) destruyen cultivos sobre todo en primavera y otoño.

Precipitaciones:

- Son necesarios 900-1200 mm. distribuidos regularmente.

- Escasez de agua = agricultura limitada

Agentes atmosféricos adversos: granizo, pedrisco y lluvias torrenciales destruyen cosechas y arrasan el suelo.

b) El Relieve

Solanas y umbrías:

- Ladera de montaña con más horas de sombra = favorables para el cultivo.

- Ladera de montaña con más horas de sombra = heladas.

Exposición al viento en laderas de montaña:

- Perjudica a los cultivos porque extrema temperaturas y favorece la evaporación.

Inclinación del relieve:

- Facilita o dificulta las actividades agrícolas.

Altitud:

- 0 a 200 m. es la altitud más adecuada.

- Cada 100 m más = -0,6 ºC menos (gradiente térmico altitudinal).

c) El suelo

Mayor espesor = más espacio para las raíces.
Textura = favorece o dificulta la retención de agua necesaria para las plantas.
Porosidad = permite la llegada de oxígeno hasta las raíces.
PH = según el grado de acidez, determina el tipo de plantas que pueden crecer.

d) Cubierta vegetal

Mantiene la fertilidad del suelo gracias a la descomposición de residuos animales y vegetales (humus = reserva nutritiva de las plantas)

Fuente: http://geoastura.blogspot.com/

2.2. Factores humanos

Son aquellos que intervienen directamente en el espacio agrario.

a) Crecimiento de la población = necesidad de más alimentos y de espacio agrario.

b) Nivel técnico y tecnológico:

Nuevas técnicas de cultivo.
Uso de maquinaria especializada (tractores, cosechadoras...).
Biotecnología: modificación genética de las plantas para hacerlas más resistentes.
Productos agrícolas de mayor calidad (fertilizantes que aportan al suelo nutrientes).
Técnicas de riego artificiales.

c) Condiciones económicas: determinan la demanda, cultivos, gente ocupada...

d) Propiedad y explotación

Explotaciones pequeñas = minifundios.
Explotaciones grandes = latifundios.
Propiedad individual
Propiedad colectiva (cooperativas, municipios...)

e) Propiedad o tenencia de la tierra

Régimen directo: el propietario y el empresario son la misma persona.
Régimen indirecto: el propietario cede la explotación de la tierra a cambio de:

- Pago fijo en dinero o productos (arrendamiento).

- Porcentaje de la producción (aparcería)

f) Política agraria: medidas del Estado para fomentar la agricultura (PAC)

g) Aspectos históricos y culturales

División en parcelas por herencias (minifundismo)
Repartición de tierras durante la reconquista.

Fuente: http://geoastura.blogspot.com/

Si pinchas aquí, accederás a una presentación interactiva muy educativa sobre los factores físicos y humanos del espacio agrario.

2.3. Estructura del espacio agrario

El espacio agrario está compuesto por espacios cultivados formados por parcelas, unidades básicas de producción agraria y que se pueden distinguir según:

Su tamaño:

- Pequeñas (menos de 1 ha.)
- Medianas (entre 1 y 10 ha.)

- Grandes (más de 10 ha.)

Su forma:

- Regular

- Irregular

Si tiene límites o no:

- Campos abiertos u openfield que se diferencian por el tipo de cultivo.
- Campos cerrados (por setos, muros de piedra, vallas...) o bocage.

Campos abiertos u openfiel Campos cerrados o bocage

Fuente: mohamedabde.blogspot.com Fuente: pakoloko93.blogspot.com

Y por espacios habitados, compuestos por viviendas y estructuras anexas donde reside la población. Puede ser concentrado o disperso (Ver tema 4. El poblamiento).

3. La agricultura

3.1. Prácticas agrícolas

a) Según el aprovechamiento del agua

Podemos distinguir entre:

Agricultura de regadío = arroz, algodón y hortalizas. Necesitan:

- Grandes cantidades de agua.

- Métodos artificiales de riego.

- Grandes inversiones de capital.

- Una buena infraestructura hídrica: canales, acequias...

Agricultura de secano = vid, olivo y trigo (trilogía mediterránea), legumbres, girasol, soja, cebada y centeno.

- No necesitan riego artificial

b) Según la variedad de especies

Monocultivo: explotación de una sola especie:

- Predominan cereales, legumbres, algodón, girasol y café.

- " el latifundio = producción destinada al comercio.

Policultivo = explotación de diversas especies en un mismo terreno:

- Predominan hortalizas: pimientos, tomates, árboles frutales...

- " el minifundio.

c) Según el aprovechamiento del suelo

Agricultura intensiva = máximo rendimiento = destino comercio. Necesita inversión de capital (maquinaria...) y mucha mano de obra.

            - Agricultura intensiva de gran productividad = cosechas abundantes. Ej.: huer-
               tas de Valencia y Murcia.
            - Agricultura intensiva de baja productividad = mucha mano de obra pero poca
              productividad. Ej.: arrozales asiáticos.

Agricultura extensiva = poco rendimiento = destinada al mercado o al consumo.

            - Agricultura extensiva de baja productividad: modernas tecnologías + grandes
               extensiones terreno = elevada producción. Ej: llanuras cerealísticas de EE.UU.
            - Agricultura extensiva de baja productividad: técnicas rudimentarias = escasa
               producción. Ej.: África.

Fuente: Editorial SM

Pincha en el siguiente icono para descargar una presentación en .pdf con un resumen e imágenes de lo que hemos visto en este apartado.

A continuación dejo también una divertida imagen de cómo está distribuida la agricultura en el territorio español, según las diferentes prácticas (aprovechamiento del suelo, variedad de especies y aprovechamiento del agua.

Fuente: http://pepeolivercabrera.blogspot.com

3.2. Paisajes agrícolas

a) Agricultura de subsistencia

Se caracteriza por:

Empleo de técnicas (barbecho) y utensilios (azada, arados...) muy rudimentarios.

Dependencia del medio físico (tierras poco fértiles, clima...).

Baja productividad (destinada al autoconsumo)

Gran parte de la tierra y la población se dedica a la agricultura.

Característica de países subdesarrollados.

Fuente: kalipedia.com

b) Agricultura de mercado

Se caracteriza por:

Elevada capitalización (inversiones) y empleo de técnicas modernas (mecanización, fertilizantes...); no depende del medio físico.
Elevada productividad = destinada al comercio.
Desarrollo de infraestructuras (carreteras, caminos, puertos...).
Se da en países desarrollados o en vías de desarrollo.

4. La ganadería

Se puede clasificar según:

a) Según las inversiones de capital y trabajo

Ganadería extensiva. Se caracteriza por:

- Poca inversión de capital.

- Baja productividad.

- Grandes extensiones de terreno (pastos)

- Predomina la ganadería bovina (carne y piel) y la ovina (carne y lana).

- Producción destinada al comercio.

- Destaca en Oeste de los EE.UU., Brasil, Argentina, Sudáfrica, Australia y China.

Ganadería intensiva. Se caracteriza por:

- Mucha inversión de capital (granjas, piensos, selección de razas...).

- Alta productividad.

- Predomina el ganado bovino (carne y leche) en zonas húmedas; el ganado por-

cino y avícola en grandes granjas (ganadería industrial).

- Producción destinada a la industria alimentaria (lácteos, carnes...).

- Destaca en Canadá, EE.UU y Europa.

Fuente: la-leche.es Fuente: bearoc.blogspot.com

b) Según la alimentación del ganado

Ganadería no estabulada. Se caracteriza por:

- Animales al aire libre se alimentan de pastos naturales.

- Ganadería extensiva destinada a la producción de carne.

- Se desarrolla en zonas poco pobladas.

- Necesita sólo equipamientos básicos.

Ganadería estabulada. Características:

- Ganado concentrado en establos y granjas son alimentados artificialmente con

piensos.

- Ganadería intensiva destinada a la producción de carne, leche, lana, huevos...

- Emplea tecnología avanzada: selección de especies (para asegurar la mejor cali-

dad de los productos), controles de sanidad, etc.

Ganadería semiestabulada

- Tipo mixto que depende de la abundancia de pastos según el clima.

Pincha en el siguiente icono para descargar una presentación en .pdf con un resumen e imágenes de lo que hemos visto en este apartado y en los anteriores.

c) Según la movilidad del ganado

Ganadería nómada: en movimiento constante para la búsqueda de pastos (países subdesarrollados.
Ganadería trashumante: que se desplaza estacionalmente de invierno a verano y viceversa (buscando las mejores temperaturas y pastos).
Ganadería sedentaria: estable en un lugar ya que el ganadero proporción piensos y establos.

5. La explotación forestal

Es el aprovechamiento económico de los bosques. De ellos, extraen:

Madera

- Bosques tropicales = maderas duras y resistentes (caoba, ébano, cedro...)
- Bosques templados = maderas más blandas (pino, abeto, roble, haya...)

Alcanfor, caucho (para neumáticos), corcho (para aislantes), celulosa (para papel y barnices) y resina (para jabones y productos químicos).

Para ello, es necesaria la repoblación forestal por medio de la silvicultura: cultivo de bosques y montes que garantice su conservación y regeneración mediantes la repoblación.

6. Trasformaciones en el mundo rural

En los últimos cincuenta años se han producido:

Cambios demográficos:

          - Envejecimiento de la población rural.
          - Escasez de mano de obra.
          - Llegada de inmigrantes

Fuente: kalipedia.com

Transformación de paisajes agrarios:

          - Concentración parcelaria.
          - Extensión de los cultivos de invernadero.
          - Nuevas técnicas de regadío.
          - Sustitución de la agricultura de autoconsumo por una agricultura de mercado.
          - Nuevos usos del suelo rural (carreteras, aeropuertos...)

Desarrollo de nuevas actividades en zonas rurales:

          - Actividades industriales: la industria ha ido invadiendo el campo.
          - Actividades turísticas: áreas rurales de interés paisajísitico, por su vegetación o
             fauna, por su patrimonio, etc. se han convertido en lugares de atracción
             turística.

Trasformaciones constructivas: viviendas, segundas residencias... ocupan cada vez más zonas rurales próximas a las ciudades.

Fuente: kalipedia.com

7. La pesca

Se puede clasificar:

a) Según donde se faena

Pesca litoral, costera o de bajura:

- Se realiza en zonas próximas a la costa (plataforma continental).

- Aguas poco profundas + mucha materia orgánica = algas y microorganismos

(plancton = alimento para los peces).

- Se capturan sardinas, boquerones, gambas, moluscos (almejas, navajas...).

- Se emplean cebo, redes y trampas.

- Se utilizan barcos pequeños que faenan uno o varios días.

Pesca de Bajura y Pesca de Altura

Pesca de altura y gran altura

- Se realiza en alta mar durante semanas (de altura) y meses (de gran altura).

- Se utilizan grandes barcos para congelar y almacenar grandes cantidades de

peces.

- Se captura bacalao, atún, merluza...

- Muchos barcos están equipados con radares para localizar bancos de peces.

Fuente: geoastura.blogspot.com

b) Según la profundidad

Pesca de superficie

- No sobrepasa los 200 m de profundidad.

- Se capturan sardinas, anchoas, atún con cebo y redes.

Pesca de fondo

- Elevadas profundidades (600-700 m)

- Predomina la captura con redes de bacalao y merluza.

Fuente: kalipedia.com

c) Según las artes

(Ver libro)

Para terminar, os dejo dos resúmenes muy completos sobre el tema. El primero es un documento en .pdf del profesor José Manuel Roás Triviño. Se trata de un resumen muy completo de todo lo que hemos ido viendo a lo largo del tema.

Esquema
Presentación de los 3 sectores
El sector primario
Secotr secundario. Esquema
ejercicios sector secundario
Sector terciario. Esquema
Sector terciario. Ejercicios

Las actividades económicas en España Tema 13 CONO | 6º ...

NUESTRA HISTORIA RECIENTE

Programación de aula

EL SIGLO XX

v Dos guerras mundiales:

§ Primera Guerra Mundial (1914-1918)

¨ Se desarrolló sobre todo en Europa.

¨ Nuevas armas: tanques, aviones, gases…..

¨ Más de 10 millones de muertos.

§ Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

¨ En Europa y Asia.

¨ 50 millones de muertos.

¨ Terminó con las bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki (agosto de 1945)

¨ Se produjo el terrible Holocausto del pueblo judío.

¨ Después de la guerra se funda la ONU.

v Conflictos actuales:

§ Guerras en África, Oriente Medio y Asia.

§ Han provocado el éxodo de miles de refugiados.

Siglo XX y mundo actual.

SIGLO XX Y XXI - SlideShare

Esquema de los siglos XX y XXI de España

SIGLO XX Y XI

LA EDAD CONTEMPORÁNEA: SIGLOS XX Y XI. PDF

ACTIVIDADES. PDF

PARA INVESTIGAR:

CONFLICTOS ACTUALES:
- El mundo en guerra: todos los conflictos bélicos que siguen activos en la actualidad.
- Guerras y conflictos actuales.

SOSTENIBILIDAD:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sostenibilidad

GLOBALIZACIÓN
La Globalización (Enciclopedia Icarito)

EL SIGLO XX
La Edad Contemporánea en España: siglo XX

Pincha aquí para que aparezca toda la información

v Dos guerras mundiales:

§ Primera Guerra Mundial (1914-1918)

¨ Se desarrolló sobre todo en Europa.

¨ Nuevas armas: tanques, aviones, gases…..

¨ Más de 10 millones de muertos.

§ Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

¨ En Europa y Asia.

¨ 50 millones de muertos.

¨ Terminó con las bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki (agosto de 1945)

¨ Se produjo el terrible Holocausto del pueblo judío.

¨ Después de la guerra se funda la ONU.

v Conflictos actuales:

§ Guerras en África, Oriente Medio y Asia.

§ Han provocado el éxodo de miles de refugiados.

§ EL SIGLO XX EN ESPAÑA

v Entre 1902 y 1931: monarquía de Alfonso XIII.

v 1931-1939: Segunda República.

v 1936-1939: Guerra Civil.

§ Empieza con una sublevación militar el 18-VII-1936.

§ Termina con la derrota de la República el 1-IV-1939.

v 1939-1975: Dictadura franquista.

§ El general Francisco Franco concentra todos los poderes y se proclama caudillo de España.

§ Se prohibieron los partidos políticos y los sindicatos.

§ Sólo se permitió un partido: Falange Española.

§ No había una constitución que garantizara los derechos y libertades.

§ Muchas personas fueron perseguidas por sus ideas y fueron encarcelados o tuvieron que exiliarse.

§ Franco murió el 20-XI-1975 pero antes de morir dejó cerrado el tema de su sucesión: vuelta a la monarquía con Juan Carlos I(nieto de Alfonso XIII.

v 1975. La transición a la democracia.

§ Juan Carlos I Rey de España. (22-XI-1975).

§ Se legalizan los partidos políticos y los sindicatos.

§ Se celebran elecciones libres (15_VI_1977).

§ Se proclama la Constitución (1978)

1. LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL

LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA

2. LA ÉPOCA FRANQUISTA

3. DE LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRÁCIA

4. EL ARTE Y LA CULTURA EN EL SIGLO XX Y EN LA ACTUALIDAD

SIGLO XX

IMPERIALISMO

"TRAILER" LAS SUFRAGISTAS

VOTO FEMENINO EN ESPAÑA

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

TRATADO DE VERSALLES

GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

SIGLO XX y XXI EN ESPAÑA.

ESPAÑA EN EL SIGLO XX, trabajo de investigación de 6º de Primaria

La España del siglo XX. 6º Primaria. Álex Liso

República y Guerra Civil

Dictadura y Transición

Vídeo -Historia de España pata Dummies (pincha el texto)

Cómo empezó la Guerra Civil Española (pincha el texto)

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Este recurso, pretende mostrar un hecho histórico intentando hacer reflexionar a los alumnos en la cercanía temporal de un suceso que, generacionalmente, comienza a estar tan lejano.